Сергій Мельник – Навчально-робоча Платформа з розроблення проєктів професійних та освітніх стандартів

Бібліографічна довідка про Мельника Сергія Вікторовича

Мельник Сергій Вікторович (нар. 16 грудня 1961, Підгаврилівка, Дніпропетровська область, Україна) — український науковець, управлінець, нормотворець, національний та міжнародний експерт з економічних, соціальних та освітніх питань. З лютого 2002 року по березень 2016 року — директор Держа́вної устано́ви (ДУ) Науко́во-до́слідний інститу́т (НДІ) соціа́льно-трудови́х відно́син Міністерства соціальної політики України.

Кандидат економічних наук (1993), Доцент (2009). Заслужений економіст України (2007). Кавалер державного Ордену «За заслуги» III ст. (2011).

Освіта

У 1986 році закінчив Київський державний університет імені Т. Г. Шевченка за спеціальністю географія, економічна географія. Надалі продовжував займатися виключно науковою діяльність.

У 1993 році захистив кандидатську дисертацію та отримав науковий ступінь кандидата економічних наук.

З квітня 1995 року по червень 1995 року проходив навчання за курсом Світового банку «Макроекономіка, мікроекономіка, фінансовий аналіз».

Життєпис

Мельник Сергій Вікторович має значний досвід роботи за фахом, загальний стаж роботи – більш ніж 40 років, з них: понад 35 років стажу наукової роботи, 8 років науково-педагогічної роботи доцентом.

Трудова діяльність

З березня 1981 року по червень 1986 року – студент Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка, де додатково до навчання приймав участь у виконанні наукових досліджень.

З 1986 по 2016 рік – молодший та науковий співробітник, завідувач відділу, заступником директора з наукової роботи та директор (з 2002) Держа́вної устано́ви (ДУ) Науко́во-до́слідний інститу́т (НДІ) соціа́льно-трудови́х відно́син Міністерства соціальної політики України.

З червня 1988 року по серпень 1989 року – служба в армії.

з 2015 по 2020 роки (сумісництво) – старший науковий співробітник відділу економіки вищої освіти Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України.

З 2016 року до цього часу – завідувач сектору Державної наукової установи «Інститут освітньої аналітики».

Експертна діяльність

Мельник Сергій Вікторович з 2015 року по теперішній час виступав (виступає) у ролі національного та міжнародного експерта з питань кваліфікацій, розвитку системи підготовки кадрів (Європейський фонд освіти, ПРООН, Фінське національне агентство освіти, USAIDE тощо).

З 1998 року по 2019 рік – Експерт міжнародних проектів в Україні, внесок:

Тасіс, ПРООН та ін.:

– у рамках проекту Tacis (1998 р.) дослідження ринку праці, соціальні запити та розробка пропозицій до відповідних органів місцевого самоврядування регіонів вугільної промисловості України щодо соціального захисту шахтарів (членів їх сімей), звільнених у період ліквідації вугільних підприємств;

– у рамках проекту Тасіс (1999 р.) оцінка ефективності процесів ліквідації вугільних шахт Донецької та Луганської областей у частині забезпечення соціального захисту населення, розроблені пропозиції та пропозиції;

– участь у міжнародному проекті «Впровадження двоступеневої підготовки фахівців інженерної механіки в Україні» (з 2002 по 2004 рр.), у співпраці з технологічними університетами Іспанії, Німеччини та України;

– участь у міжнародному проекті «Посилення спроможності служб зайнятості надавати високоякісні сервісні послуги».

З травня 2015 року до цього часу – Національний експерт Європейського фонду освіти, Турін (Італія), внесок:

З 05/2015 по 02/2017:

– проведення соціологічного дослідження (через інструмент самооцінки) серед відповідних зацікавлених сторін щодо стану та перспектив розвитку Національної системи та рамки кваліфікацій;

– розроблення структури, основних заходів, координація подальшого коригування, участь у супроводі до моменту ухвалення Урядом Плану заходів щодо впровадження в Україні Національної рамки кваліфікацій на період з 2016 по 2020 роки;

– участь у дослідженнях, підготовці та презентації Звіту «Туринський процес в Україні у 2014 та 2015 роках»;

– проведення досліджень, розробка та презентація Звіту «Кваліфікації навчання впродовж життя: як в Україні слід розглядати професійні кваліфікації, серед іншого, ті, що отримані шляхом неформального та спонтанного навчання, а також регульовані професії? Чи мають вони бути частиною НРК?” (ETF, 2015);

– проведення досліджень, розробка та презентація Звіту «Напрями гармонізації існуючих в Україні національних професійно-кваліфікаційних, професійно-освітніх і кваліфікаційних стандартизованих систем з правилами та положеннями національної системи кваліфікацій: проблеми та шляхи вирішення» (ETF, 2015). );

– проведення досліджень, проект та презентація Звіту «Умови та шляхи розвитку національних систем і рамок кваліфікацій у країнах Східного партнерства (Азербайджан, Вірменія, Білорусь, Грузія, Молдова та Україна)» (ETF, 2015) ; і

– участь у дослідженнях, розробці та презентації Звіту «Туринський процес в Україні у 2016 та 2017 роках».

З 02.2017 по 07.2017 та з 09.2017 по 03.2018:

– розробка та ведення рубрики Національна рамка кваліфікацій на веб-сайті МОН України;

– розробка, розповсюдження, представлення на засіданнях Міжвідомчої робочої групи з питань розробки та впровадження Національної рамки кваліфікацій звітів про моніторинг виконання Плану заходів щодо впровадження Національної рамки кваліфікацій на 2016 – 2020 роки (за період з грудня 2016р.). по лютий 2017 року; за перше півріччя 2017 року;

– розроблення, погодження, доопрацювання та супровід на розгляді проекту Статуту Національного агентства кваліфікацій, а також розрахунку обсягу фінансування та чисельності секретаріату Агентства на 2018 – 2020 роки;

– проекти матеріалів та їх представлення на засіданнях Міжвідомчої робочої групи з питань розробки та впровадження національної рамки кваліфікацій (13.07.2017 р. та 23.01.2018 р.) щодо результатів моніторингу виконання Плану заходів з впровадження НРК, для за перше півріччя 2017 року, а також за весь 2017 рік проект Статуту Національного агентства кваліфікацій та зміни та доповнення до Плану заходів;

– надання консультаційної, інформаційної та методичної допомоги широкому колу національних стейкхолдерів щодо розробки методики з розробки професійних стандартів, стандартів оцінки результатів навчання, стандартів освіти, розроблених на компетентнісній основі; проведення 5 навчальних тренінгів з розробки професійних стандартів нового типу; сприяння розробленню, погодженню та затвердженню Методики розроблення стандартів професій;

– надання останніх аналітичних та проектно-планових оновлень із широкого кола питань щодо формування Національної системи кваліфікацій, виконання Плану заходів, формування нормативних засад створення Національного агентства кваліфікацій, а також інших інноваційних закладів, безпосередньо до вищого керівництва Міністерства освіти і науки України, частково до вищого керівництва Міністерства соціальної політики України та Федерації роботодавців України;

– участь в організації проведення в Україні та публічних виступів з доповідями на 4 семінарах, проведених під керівництвом ЄФО щодо розробки та практичного впровадження методологій та посібників з розробки професійних стандартів, стандартів результатів навчання оцінювання та освітні стандарти, розроблені на базі компетенцій; участь у міжнародних заходах ETF, зокрема, освітньо-ознайомчі візити українських делегацій до Франції та Португалії (вивчення досвіду створення та функціонування національних кваліфікаційних агентств), Естонії (досвід функціонування національного кваліфікаційного агентства, центри оцінки професійних кваліфікацій, реформування системи професійного навчання), а також до Латвії (формування національних моделей прогнозування потреб у кваліфікаціях та прогнозування попиту на робочу силу на національних ринках праці з професійно-кваліфікаційної перспективи) , і так далі.

З 05.2018 по 03.2019:

– моніторинг, у тому числі, але не обмежуючись консультаціями та роз’ясненнями, дій зацікавлених сторін щодо виконання Плану заходів із розробки та впровадження НРК, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 1077-р. Розповсюдження та представлення цього Плану на засіданнях Міжвідомчої робочої групи з питань розробки та впровадження НРК;

– розробка проекту Посібника з розробки професійних стандартів для НАК. Розробка проектів еталону 3 професійних стандартів за професіями «Маляр», «Кухар» та «Токар» та готовність передати їх NQA та/або профільним стейкхолдерам після міжнародної експертизи. Надання експертних послуг розробникам та науковцям з питань розробки Методики формування стандартів та засвоєння практики застосування освітніх програм;

– пошук відповідних рішень для забезпечення створення НАК;

– підтримка створення НАК.

З 05.2019 по 11.2019:

– розробка навчальних програм для тренерів розробників професійних стандартів, інших інформаційно-консультативних матеріалів.

– підготовка та подання до Національного агентства кваліфікації проекту Концепції формування та функціонування Національного агентства кваліфікацій та проекту Плану заходів Національного агентства кваліфікації на 2019-2025 роки.

– підтримка та сприяння перегляду Концепції національної системи кваліфікацій у 2012 році та розробці проекту стратегії національної системи кваліфікацій.

– адаптація Плану заходів щодо впровадження Національної рамки кваліфікацій на 2016-2020 роки з урахуванням інституційних та інших медійних змін у сфері державного управління, Національного агентства розвитку тощо.

– підготовка звіту про хід виконання Плану дій Національної рамки кваліфікацій для Робочої групи та Національного агентства кваліфікацій, який охоплює перше півріччя 2019 року.

З жовтня 2020 року по червень 2023 року – Місцевий кваліфікаційний експерт (керівник групи) Національне агентство освіти Фінляндії (EDUFI), Область результатів EU4Skills 2.3 Розвиток кваліфікацій, внесок:

– Підготовка інформаційних матеріалів для українських зацікавлених сторін щодо адаптації найкращого фінського досвіду для розвитку та модернізації системи навчання, викладачів ПТНЗ тощо. Підготовка цих матеріалів для перекладу на англійську мову.

– Розміщення на Навчально-робочій платформі Google актуальних матеріалів, зокрема матеріалів з фінського досвіду. Надання письмових консультацій користувачам Платформи, матеріалами якої з моменту оновлення (березень 2022) скористалося близько 2100 учасників.

– Узгодження проблемних питань з дирекцією ПТО, яка буде супроводжуватися в період до кінця травня поточного року.

– Розробити проект Порядку розроблення та затвердження освітніх стандартів з окремих професій для управління ПТО.

– Участь у заходах, які відбуваються в рамках проекту EU4Skills.

– Розробка, затвердження та затвердження 19 професійних стандартів нових та досвідчених робітничих професій

– Розробка 4 професійних профілів за видами професійної діяльності, які найбільше відчував вітчизняний ринок праці у воєнний період.

З жовтня 2022 року по жовтень 2023 року – Консультант USAID Cybersecurity for Critical Infrastructure in Ukraine, внесок:

– Розробка 15 професійних стандартів у сфері інформаційної безпеки та кібербезпеки;

– Підготовка макету Галузевої рамки кваліфікацій у сфері інформаційної безпеки та кібербезпеки;

– Розробка пакету документів, необхідних для акредитації кваліфікаційного центру з визнання професійних кваліфікацій у сфері інформаційної безпеки та кібербезпеки;

– Підготовка проектних матеріалів для створення Галузевої ради з розвитку професійних кваліфікацій у сфері інформаційної безпеки та кібербезпеки.

З жовтня 2020 року по червень 2023 року – Член Національного агентства кваліфікацій (на громадських засадах), внесок:

– участь у розробці проекту Закону України «Про національну систему кваліфікацій»;

– участь у розробленні проекту Положення «Про акредитацію кваліфікаційних центрів»;

– участь проектів планів роботи Національного агентства кваліфікації на короткострокову, середньострокову та довгострокову перспективи;

– розроблення проекту Стратегії формування Національної системи кваліфікацій України;

– підготовка проекту Концепції формування НСК;

– участь у діяльності робочої групи з прийняття від розробника макета сайту НАК та макету Кваліфікаційного реєстру тощо.

З жовтня 2022 року по жовтень 2023 року – Консультант директора з питань розвитку професійного навчання. Київський професійно-технічний коледж з поглибленою військово-фізичною підготовкою, Київ, внесок:

– наукове керівництво розвитком інноваційних підходів до навчання працівників ПТНЗ;

– участь у розробці нових професійних кваліфікацій, серед іншого, щодо інноваційних робітничих професій;

– участь у розробці Переліку регульованих професій у співпраці з Міністерством освіти і науки України;

– розробка підходів щодо інтеграції робітничих професій, проект пропозицій Мінсоцполітики щодо включення нових затребуваних на ринку праці робітничих професій (5 професій за аналізований період (спеціаліст-кінолог, спеціаліст з монтажу та обслуговування відновлюваних джерел). Системи генерації електроенергії тощо).

– проведення та участь у курсах підвищення кваліфікації оперативної підготовки фахівців.

Наукова діяльність

Мельник Сергій Вікторович автор і співавтор більш ніж 380 друкованих і наукових праць, у тому числі 24 монографій (довідників, словників) та 25 методичних рекомендацій у сфері економіки праці, соціально-трудових відносин та підготовки кадрів. Приймав участь у більш ніж 370 міжнародних та вітчизняних конференцій (семінарів), з яких у 75 за кордоном (Австрія, США, Польща, Бельгія, Велика Британія, Німеччина, Швейцарія, Грузія, Фінляндія, Північна Македонія, Туреччина, Греція, Швеція, Іспанія, Італія, Ірландія, Латвія, Естонія, Литва, Молдова та інші).

Сфера його наукового інтересу в економічних питаннях: економіка праці, підготовка кадрів і управління публічним сектором, зокрема – освіти, науки та інновацій; розвиток і підтримка національної системи кваліфікацій; у правових питаннях: освітнє та трудове право.

Членство та участь у редакції журналів «Довідник кадровика», «Соціальний захист», «Освітня аналітика України».

З 1986 року по 2002 рік– Молодший науковий співробітник, науковий співробітник, старший науковий співробітник (з 1986 по 1993), Завідувач відділу (з 1993 по 1997), Заступник директора з наукової роботи (з 1997 по 2002). Науково-дослідний інститут соціально-трудових відносин Міністерства соціальної політики України, внесок:

функції:

– наукове керівництво запланованими науково-дослідними роботами, а також науково-дослідними роботами, що виконуються на комерційній основі;

– участь у діяльності вченої ради Інституту; і

– безпосереднє виконання 26 планових науково-дослідних робіт.

діяльність:

– координація та наукове керівництво виконанням понад 10 планових науково-дослідних робіт, а також 20 науково-дослідних робіт, що виконуються на комерційній основі;

– участь у розробці та експертизі 10 проектів Законів України у сферах оплати праці, вирішення трудових спорів, регулювання трудової міграції, трудового законодавства;

– участь у розробці 5 загальнодержавних та регіональних програм (стратегій) соціально-економічного розвитку, подолання бідності, зайнятості населення тощо;

– авторство (співавторство) 2 методичних рекомендацій;

– наукове керівництво, координація та участь у супроводі (консультування, внесення змін) до Класифікатора професій;

– авторство адаптивної моделі версії Класифікатора професій (станом на 2000 р.), спрямованої на її модернізацію для приведення у відповідність з Міжнародним стандартним класифікатором професій; ініціатор включення до Класифікатора професій понад 150 професійних кваліфікацій, необхідних для поділу підготовки працівників у ВНЗ на освітні рівні (молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр); і

– авторство понад 90 наукових публікацій, з них 2 монографії, словники та довідники.

З лютого 2002 року по березень 2016 року – Директор Науково-дослідного інституту соціально-трудових відносин Міністерства соціальної політики України, внесок:

функції:

– організація наукового забезпечення діяльності Міністерства соціальної політики України щодо професійної соціальної стандартизації, соціального партнерства, оплати праці та умов праці, соціального захисту окремих категорій населення, відповідності підготовки працівників потребам ринку праці, регулювання праці. та ринки праці;

– виконання представницьких, міжнародних, фінансових, організаційних, господарських і трудових функцій діяльності Інституту;

– організація наукового процесу, семінарів і конференцій, які проводить Інститут;

– розподіл відповідних функціональних обов’язків між працівниками Інституту;

– виконання функцій наукового керівника більше половини запланованих науково-дослідних робіт Інституту на відповідний рік; і

– виконання функцій наукового керівника щодо всіх науково-дослідних робіт Інституту, які виконуються на комерційній основі.

діяльність:

– координація та наукове керівництво виконанням понад 50 планових науково-дослідних робіт, а також 40 науково-дослідних робіт, що виконуються на комерційній основі;

– участь у розробленні та експертизі 8 проектів Законів України у сферах зайнятості, навчання працівників, інспекції праці та соціального захисту населення;

– участь у розробці 14 загальнодержавних та регіональних програм (стратегій) соціально-економічного розвитку, подолання бідності, зайнятості населення тощо;

– авторство моделі методики розробки професійних стандартів за компетентнісним підходом, структуру етапів та інструментарію професійних стандартів на рівні виробництва; організація, координація та розробка перших 8 професійних стандартів в Україні (зокрема, за професіями «Журналіст мультимедійного видавництва», «Конвертерний сталеплавильник», «Помічник конвертерного сталеплавильника», «Конверторний виробництво», «Гірський електромеханік»);

– авторство (співавторство) 13 методичних рекомендацій, зокрема Методичних рекомендацій щодо розроблення професійних стандартів компетентнісного підходу (2012 р.), Методичних рекомендацій щодо визначення обсягу та напрямів підготовки працівників у відповідності з ринками праці (2011 р.), Методичні рекомендації щодо інтеграції робітничих професій (2014);

– наукове керівництво, координація та участь у супроводженні (консультування, внесення змін) Національного класифікатора України ДК003 «Класифікатор професій» (далі «Класифікатор професій»), розроблення та впровадження 14 змін до Класифікатора професій, розробка 12 галузеві випуски Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників (дизайн, річковий транспорт, державна служба, поліграфія, безпека діяльності підприємств тощо); і

– авторство адаптивної моделі 2 версій Класифікатора професій (станом на 2005 та 2010 рр.) з метою його модернізації для приведення у відповідність з Міжнародним стандартним класифікатором професій; ініціатор вилучення тарифних розрядів та інших розрядів професійної кваліфікації з Класифікатора професій; ініціатор включення до Класифікатора професій понад 60 нових актуальних професій, у тому числі затребуваних у країнах ЄС (спеціаліст з енергоефективності, експерт з оцінки професійної кваліфікації, мерчендайзер, прибиральник тощо); і

– авторство понад 200 наукових публікацій, у тому числі 15 монографій, словників та довідників.

З 2004 року по 2011 рік – старший професор, доцент Луганський національний педагогічний університет, Київський університет туризму, економіки і права, Луганський університет внутрішніх справ, Миколаївська політехніка, діяльність:

проведення лекцій, практичних семінарів та навчання магістрантів з окремих дисциплін, зокрема регіональна економіка, розміщення виробничих потужностей, підприємницьке право, трудове право, основи управління конфліктами (зокрема університети відповідно).

З березня 2017 року по грудень 2019 року – Провідний науковий співробітник Інституту вищої освіти НАПН України, Київ, внесок:

– проведення досліджень соціально-трудових та економічних відносин у сфері вищої освіти в Україні;

– участь у розробці проектів нормативно-правових актів, програм, стратегій у сфері навчання працівників;

– керівництво підготовкою аспірантів;

– наукове керівництво групою наукових співробітників відповідної кафедри;

– участь у діяльності Міжвідомчої робочої групи з питань реформування системи формування, розміщення та виконання державного замовлення на навчання працівників;

– участь у діяльності Національної комісії з акредитації;

– участь у роботі Міністерства освіти і науки України щодо проекту Концепції реформування педагогічної освіти;

– розробка Національної рамки кваліфікацій педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників. 2019 рік.

З березня 2017 року до цього часу – Завідувач сектору якості освіти та ринку праці Інституту аналітики освіти МОН України, Київ, внесок:

– розробка методичних підходів щодо збалансування обсягів і напрямів підготовки кадрів відповідно до потреб ринку праці;

– обґрунтування підходів щодо децентралізації управління ПТНЗ, розроблення підходів щодо формування регіонального замовлення на підготовку робочих кадрів;

– участь у розробці проекту Закону України «Про професійно-технічну освіту»;

– розробка інструментарію визначення реального рівня працевлаштування випускників навчальних закладів відповідно до присвоєної професійної кваліфікації;

формування проекту Переліку регульованих професій;

– участь у робочих групах щодо розробки проектів законів України «Про професійно-технічну освіту», «Про освіту дорослих», «Про національну систему кваліфікацій», Методики розробки стандартів професійно-орієнтованого навчання закладів професійно-технічної освіти», проект Галузевої рамки кваліфікацій педагогічних і науково-педагогічних працівників та ін.;

– співавтор професійного стандарту «Вчитель класів закладу загальної середньої освіти», затвердженого наказом Міністерства соціальної політики України від 10 серпня 2018 року № 1143.;

– розробка аналітичної записки «Аналіз міжнародного досвіду формування інформаційної системи управління освітою у сфері професійної (професійної) освіти і навчання. Визначення перспективних напрямів створення в Україні інформаційної системи управління освітою у сфері професійної (професійної) освіти і навчання». / 30.06.2019;

– розробка інформаційної записки «Методологічний підхід до обґрунтування оптимізації закладів професійної (професійно-технічної) освіти». / 13 вересня 2019 р.;

– розробка інформаційної довідки в рамках теми науково-дослідної роботи «Основні напрямки модернізації системи методичного забезпечення ПТНЗ». / 31.10.2019;

– участь у діяльності Робочої групи МОН України з розробки Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів професійно-орієнтованої освіти;

– участь у діяльності Робочої групи Міністерства освіти і науки України з розробки проекту Закону України «Про освіту дорослих»;

– участь у діяльності Робочої групи Міністерства освіти і науки України з розробки проекту Закону України «Про національну систему кваліфікацій»;

– участь у проведенні процесу створення Національного агентства кваліфікацій;

– участь у діяльності Робочої групи з підготовки проекту Закону України «Про професійно-технічну освіту».

– Підготовка Аналітичної записки «Пропозиції щодо перерозподілу напрямів та обсягів підготовки/перепідготовки/підвищення кваліфікації фахівців відповідно до нових потреб воєнного та військового часу». 03/2022.

– Написання аналітичної записки «Функціонування системи професійної (професійно-технічної) освіти в умовах воєнного стану». 06/2022

– Участь у підготовці МОН України та поданні на розгляд уряду проекту «Про освіту дорослих». 06/2022;

– Пропозиції щодо внесення змін та доповнень до Зміни No 11 до Національного класифікатора України ДК 003 «Класифікатор професій» щодо номенклатури педагогічних та науково-педагогічних професій і посад. 11/2022;

– Виконання планової НДР за темою: «Моніторинг діяльності закладів вищої освіти, спрямованої на забезпечення вимог ринку праці до працівників з вищою освітою», 2020-2022 роки.

– Виконання запланованої НДР за темою «Формування нової системи освіти дорослих для забезпечення економіки країни фахівцями в умовах її післявоєнної відбудови». 2023-2024 роки.

Нормотворча діяльність

Мельник Сергій Вікторович зробив значний внесок у розвиток національного законодавства – за його участі забезпечено розроблення близько 15 законопроєктів, зокрема, 5 в освітній сфері та системі кваліфікацій.

З 2014 року по листопад 2019 року – Позаштатний консультант Комітету Верховної Ради України («ВРУ») з питань науки і освіти, внесок:

– участь у складі робочої групи щодо проекту Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту», зокрема щодо імплементації норм та положень щодо регульованих професій, взаємодії освітніх служб провайдери Національного агентства кваліфікацій;

– участь у складі робочої групи з розробки проекту Закону України «Про професійно-технічну освіту»;

участь в організації та базовій доповіді з презентацією «Інституційне забезпечення національної системи кваліфікацій: стан, виклики та шляхи вирішення», м. Київ, 2 березня 2018 р., на круглому столі Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти ;

– участь у розробленні та підготовці проекту Закону України «Про освіту» до розгляду ВРУ у першому та другому читаннях;

– керівництво групою експертів із супроводу частини 4 «Кваліфікації та дипломи про освіту» проекту Закону України «Про освіту»;

– участь у розробці проекту Закону України «Про професійно-технічну освіту»;

– участь у підготовці проекту Трудового кодексу України для розгляду ВРУ у другому читанні.

– участь у Комітетських слуханнях ВРУ: «Шляхи вирішення питань навчання». 2019. Київ;

– участь у Комітетських слуханнях ВРУ на тему: «Проблеми формування заробітної плати в бюджетній сфері та на державних підприємствах». Київ;

– участь у Комітетських слуханнях ВРУ на тему: «Розвиток людського капіталу: вплив освіти та науки». Київ, 11 квітня 2019 р.;

– участь у Круглому столі Комітету ВРУ з питань соціальної політики та захисту прав ветеранів «Оновлення законодавчого регулювання трудових відносин». Київ, 30 жовтня 2019 р.

З січня 2016 року по лютий 2017 року – Старший науковий співробітник Інституту вищої освіти НАПН України, Київ (Україна), внесок:

– участь у розробці проектів нормативно-правових актів, програм, стратегій у сфері навчання працівників;

– участь у діяльності Національної комісії з акредитації;

– участь у роботі Міністерства освіти і науки України щодо проекту Концепції реформування педагогічної освіти.

З липня 2017 року по січень 2020 року – Член Міжвідомчої робочої групи з розробки та впровадження національної рамки кваліфікацій («МРГ»), Кабінет Міністрів України, внесок:

– консультаційна, методична та аналітична підтримка вищого керівництва та членів МРГ з усього спектру питань щодо формування Національної рамки кваліфікацій;

– представлення 5 із 8 питань (розглянуто на двох засіданнях МРГ) щодо моніторингу виконання Плану заходів з впровадження НРК (на двох засіданнях), проекту Статуту Національного агентства кваліфікацій, проекту змін та доповнень до Планування та формування робочих груп з розробки 3-х методологій щодо розробки професійних стандартів, стандартів оцінки результатів навчання та стандартів освіти, розроблених на основі компетентностей;

– супровід (як член МРГ), розроблення, погодження, супроводження та громадське обговорення проекту Статуту Національного агентства кваліфікацій;

– співрозробник Плану заходів щодо реалізації НРК на 2016-2020 роки, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року № 1077-р;

– консультування та супровід розробників Методики розроблення стандартів професій (затверджено наказом Міністерства соціальної політики України від 22 січня 2018 року № 74);

– розробник Методичних рекомендацій щодо розроблення стандартів професій; і

– співрозробник Статуту Національного агентства кваліфікацій, затвердженого Урядом України (постанова Кабінету Міністрів України від 5 грудня 2018 р. № 1029 «Про деякі питання діяльності Національного агентства кваліфікацій»);

Звання та нагороди

Заслужений економіст України (20 серпня 2007) — «За значний особистий внесок у соціально-економічний, культурний розвиток Української держави»;

Орден «За заслуги» III ст. (4 листопада 2011) — «За вагомий особистий внесок у забезпечення реалізації державної політики у сфері соціального захисту населення»;

Відзначений Почесною грамотою Кабінету Міністрів України (2010);

Нагороджено Почесною грамотою Національної академії педагогічних наук України (2011);

Нагороджено відомчою заохочувальною відзнакою Міністерства соціальної політики України «Знак пошани» (2011);

Нагороджено почесною відзнакою у вигляді ордену «За розбудову освіти» Асоціації навчальних закладів України приватної форми власності (2011);

Грамотою Луганської обласної державної адміністрації та Луганської обласної ради (2012);

Відзначено Подякою Міністерства соціальної політики України (2012), Подяками Міністерства освіти і науки України (2017, 2019) та Подякою Державної наукової установи «Інститут освітньої аналітики» (2017).